Конкурсы на День рождения для детей

Конкурс для детей от 4-12 лет “Детский боулинг”

Детский боулинг – очень занятная игра. Развивает осознание причины и следствия, зрительно-двигательную координацию, общую моторику.Описание игры:Веревкой отмечают линию. Из пластмассовых бутылок делают кегли или используют обычные кегли. Ребенка ставят за чертой и он должен катнуть мячик так, чтобы попасть по кеглям.Побеждает тот, кто больше всех сбил кегль. Если сбито одинаковое количество кегль, то раунд повторяется.

Организация праздника

1. Обязательно нужно украсить комнату. Это могут быть воздушные шары, новогодняя елочная гирлянда (электрическая), на стене большими цифрами обозначьте “10” (можно из фольги или елочного “дождика-ежика”)
2. Картонные карточки с именами гостей.
3. Жетончики. Они могут быть из цветной бумаги или картона. Вручаются игрокам за правильные ответы.
4. Призы, например школьно-письменные принадлежности, которые будут вручаться в конце вечера при подсчете количества жетонов.
5. Карточки с буквами для конкурса “Проделки домового”.
6. Для шуточной лотереи: свеча, календарь, фломастер, шоколад, крем, платочек, расческа, кружка (или пакетик заварки чая).
7. Открытка с текстом поздравлений для “Шуточного поздравления” и маленькие листочки с наречиями: смело, быстро, аккуратно, медленно, громко, весело, бодро, умело, красиво, тихо.
8. Для “Автопортрета” приготовьте листы бумаги и простые карандаши по количеству участников.
9. Приготовить задания-записки для игры в “фанты”.

Советы

• не начинайте праздник со сложных конкурсов, для начала возьмите самые простые;
• отрепетируйте каждый номер (игру, розыгрыш, фокусы);
• отнеситесь к роли ведущего очень серьезно: связывайте номера между собою какими-нибудь рассказиками, прибаутками;
• если не надеетесь на свою память, лучше иметь под рукой распечатку вашего праздника (от слов ведущего до заданий-вопросов).

Желаю тебе в десять летЖить весело, ярко, без бед.Полезных подарков, сюрпризов, Поменьше обид и капризов!Пусть в школе все будет прекрасно:Приятно, понятно и классно!Желаю задорного смеха,Побольше удач и успеха!”

Надежда: “надежда” – русское имя.Свети всегда зарею нежнойНад миром, умница Надежда!Гаяне: “земная” – древнегреческое имя.Ты как звезда в ночном окне,О незнакомка Гаяне!Виктория: “победа” – латинское имя.У Вики к одежде свой собственный подход,Так как Вика законодательница мод.

После поглощения салатов и горячего блюда ведущий опять берет слово.

“Обращаю ваше внимание на содержание надписи в середине карточек. Давайте прочитаем поочередно”. Каждый из гостей читает о себе шуточные стишки и обозначение имени. Таким образом, если дети встречаются в первый раз друг с другом, еще одна возможность запомнить имена.

“А теперь мы начинаем нашу праздничную программу. Я приглашаю в ней участвовать активно. Потому что за каждый верный ответ мой помощник (это мама или младшая сестра) вручает жетон. В конце нашего вечера будут подсчитаны очки и в соответствии с их количеством будут вручены призы. Итак, конкурс загадок.

Отгадывать загадки любят и взрослые, и дети. Благодаря загадкам человек задумывается о новых, ранее не замеченных свойствах предмета, учится находить правильный ответ. Чтобы легче ответить, я загадки разделила на группы: о природе, о человеке, о доме и домашней утвари.

О природе:

1. Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его боятся, а он людей боится. (Филин)
2. Кругом вода, а с питьем беда. (Море)
3. Не огонь, а жжется. (Крапива)
4. Летит – носик долгий, голос тонкий, кто его убьет, тот человеческую кровь прольет. (Комар)
5. Голубой платок, красный колобок по платку катается, людям улыбается. (Небо и солнце)

О человеке:

1. Пять братьев годами равные, ростом разные. (Пальцы)
2. Всю жизнь ходят вдогонку, а обогнать друг друга не могут. (Ноги)
3. Два Егорки живут возле горки, живут дружно, а друг на друга не глядят. (Глаза)
4. Что на свете всего дороже? (Здоровье)

О доме, домашней утвари:

1. Стучит, вертится, ходит весь век, а не человек. (Часы)
2. Маленькая собачка свернувшись лежит, не лает, не кусает, и в дом не пускает. (Замок)
3. В доме висит, языка нет, а правду скажет. (Зеркало)

За правильный первый ответ вручается жетон.

“Представьте, если бы вдруг пришел домовой и перепутал в словах буквы, мы бы перестали понимать друг друга. Этого допустить нельзя! Итак, каждому из вас надо разрушить чары домового и восстановить слова”.

Далее конкурс “проделки домового”. Раздаются карточки, каждому по одному набору-слову. Нужно разложить карточки с буквами так, чтобы получилось слово:инок – кино, кеви – веки, мази – зима, риаг – игра, кера – река, ролё – орёл и так далее. Тем, кто правильно и быстро собрал слова, вручаются жетоны.

“Вы уже, наверное, устали от умственной работы. Давайте разыграем шуточную лотерею. В одной коробке лежат и призы, и свернутые записки с названиями призов. Каждый из вас подходит, берет записочку, читает, какой приз ему достался, и берет его сам.

1. Придется жить, учебою горя,
   Не забывать про дни календаря. (приз – календарь)
2. Понятно вам, в чем смысл подарка?
   Жизнь будет радостной и яркой. (приз – фломастеры)
3. А вам не будет горько – будет сладко,
   Поскольку вам досталась шоколадка. (приз – шоколадка)
4. А вас любовь большая ждет
   И поцелуи круглый год. (приз – платочек)
5. Ходить с прической будете красивой,
   Пленяя всех густой, пушистой гривой. (приз – расческа)
6. Пока учитель с вас “снимает стружку”,
   Спокойно заварите чаю кружку. (приз – кружка или пакетик заварки)
7. Тому, кто получает свечку эту,
   Придется путешествовать по свету. (приз – свеча)
8. Хоть этот крем и несъедобный,
   Но запах просто бесподобный. (приз – крем)

“Я хочу показать вам несколько забавных и веселых фокусов. Фокус “я – ясновидящая”. Я научилась читать мысли. Предлагаю вам написать задуманное на листках бумаги (например: выпить стакан сока, посмотреть на потолок и т.д.), заклеить эти листки в конверт и передать мне”.

Для непосвященных дальнейшее выглядит так. Фокусник берет конверт, кладет его на стол, накрывает ладонью и говорит: “Меня просят выглянуть в окно. Была такая просьба?” Фокусник в это время вскрывает конверт и читает не вслух содержание записки. Кто-то отвечает: “Да”. Сеанс продолжается. Фокусник берет следующий конверт, и т. д.

В чем же секрет? Фокусник в начале сеанса просит присоединиться к розыгрышу свою сестру (маму, бабушку), предварительно условившись с ней о содержании записки в конверте, а также необходимо, чтобы она как-то пометила конверт (например загнула уголочек). Этот конверт фокусник будет брать последним. А взяв любой конверт, он “читает мысли” не из того конверта, что в руках, а из договоренной условленной фразы, написанной сестрой (мамой, бабушкой).

“Теперь я вам хочу показать небольшой розыгрыш “не меньше трех раз”. Кто желает принять участие? Вот тебе полоска бумаги. Спорим, что тебе не разорвать ее с трех раз?”

Участник отвечает, что справится с таким пустяком и сейчас покажет, как это делается. Он действительно разрывает полоску. Ведущий удивленно поднимает брови и произносит: “Но я же говорила – с трех…”

“Следующий конкурс – игра “верю – не верю”. Я задаю вопрос, вы отвечаете “да” или “нет”. Верите ли вы, что:

1. В Японии ученики пишут на доске кисточкой с цветными чернилами? (Да)
2. Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (Да)
3. В одном китайском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс? (Нет)
4. На зиму пингвины улетают на север? (Нет, не умеют летать)
5. Если рыбу камбалу положить на шахматную доску, то она станет клетчатой? (Да)
6. Шариковая ручка применялась только военными летчиками? (Да)
7. Летучие мыши могут применять радиосигналы? (Нет)
8. Пауки питаются собственной паутиной? (Да)
9. В Африке выпускают витаминизированные карандаши для детей, которые имеют привычку грызть что попало? (Да)
10. Больше всего репы выращивают в России? (Нет, в Америке)
11. Радугу можно увидеть в полночь? (Да)
12. Рыбу мойву эскимосы сушат и едят вместо хлеба? (Да)
13. В некоторых странах жуков-светляков используют в качестве осветительных приборов? (Да)

За первые правильные ответы вручаются жетоны.

“Предлагаю вам поиграть в игру “фанты”. Детям передается шляпа, в которой лежат записки-фанты (например – рассказать анекдот, станцевать восточный танец живота, спеть песню “Пусть бегут неуклюже…” и т. д.)

А теперь конкурс “вопросы на сообразительность”

1. Какой месяц короче всех? (май – 3 буквы)
2. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, не умеет говорить)
3. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
4. Какой рукой по этикету нужно размешивать чай? (чай лучше ложкой)
5. На какое дерево садится ворона после дождя? (на мокрое)
6. Из какой посуды нельзя ничего есть? (из пустой)
7. Какая европейская столица стоит на скошенной траве? (Париж, на Сене)
8. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)
9. Какой ключ в карман не положишь? (скрипичный)
10. Какое государство можно носить на голове? (панама)
11. За чем мы едим? (за столом)
12. Каких камней не найдешь в море? (сухих)
13. Какое слово принадлежит тебе, а произносится чаще другими? (имя)

Дорогая Именинница! Поздравляем с юбилеем!Желаем тебе, чтобы тыВставала утром…………………,Умывалась…………………….,Делала зарядку…………………., Завтракала……………………..,Шла в школу……………………,Отвечала на уроке……………,На перемене вела себя……………….,Домашнее задание готовила…………,И еще училась только хорошо.

Игра для детей от 4-12 лет “Несмеяна”

Современные дети уже не довольствуются праздничным столом и надувными шарами, они хотят развлечений, чтобы их день рождения был особенным, запоминающимся, о котором еще долго будут вспоминать их сверстники. Очень важно в организации праздника продумать все до мелочей – тематику, оформление комнаты, стола, фотозоны, меню, подарки, финал и, конечно же, конкурсную программу.

Совместное проведение времени со сверстниками формирует личность, дает возможность раскрыться, не опасаясь критики. На дни рождения малышей зачастую родители приглашают деток, с чьими родителями они сами дружат, и это является хорошим поводом научить знакомиться, находить общий язык с окружающими, вступать в диалог, при этом преодолевая смущение и развивая коммуникативные способности.

Для родителей во время проведения конкурсов важно принять сторону наблюдателей, тем самым дать ребенку проявить себя, свою фантазию, эрудицию, умение находить выход из сложной ситуации. В этот момент можно подметить слабые и сильные стороны в характере ребенка, чтобы понять, над чем нужно еще поработать, а что уже сейчас можно развивать.

Но роль наблюдателя вовсе не означает, что когда малыш растерялся, нужно отстраниться – наоборот, важно поддержать его, помочь советом. Такое поведение поможет лишний раз убедить ребенка, что он в любой момент может опереться на поддержку родных и близких.

В команде закладывается умение оценивать способности каждого игрока и распределять между ними зону ответственности, при этом работая на общий результат. При этом, взрослым важно поощрять как победителей, так и проигравших, тем самым искореняя чувство зависти и обиды. Ну и, конечно же, конкурсы поднимают настроение всех гостей, что делает атмосферу всего праздника веселой и незабываемой, а позитив способствует укреплению нервной системы.

Подбирая конкурсную программу, важно учесть место ее проведения и продолжительность. В квартире игровую зону лучше отделить от зоны угощения. Для проведения конкурсов комната должна быть просторной, с минимальным количеством мебели, хрупких предметов, и тем более опасных. Это гарантирует безопасность и поможет избежать негативных эмоций и неприятного осадка от проведения всего торжества.

Количество конкурсов и их продолжительность напрямую зависит от возрастной категории. Можно подготовить основных 5 конкурсов, а дальше смотреть по настроению ребят.

Для детей младшего возраста (3-5 лет) конкурсная программа должна быть направлена на развитие ловкости и внимания, а также на выработку координации движений и скорости реакции. В этом возрасте малышам уже присущ дух соперничества и у них очень развито чувство собственности. Таким деткам будут интересны конкурсы на угадывание, перевоплощение и движение. Вот некоторые из них.

«Наряжаем елку»

Игроки делятся на 2 команды. Каждой выдается большой лист с нарисованной елкой и наклейки. За определенный промежуток времени команды должны наклеить на елку как можно больше наклеек. По истечении времени подсчитывается количество наклеек на елке у каждой команды — где их больше, тот и является победителем.

«Самый шустрый»

На полу раскладывают мелкие игрушки, а каждому малышу выдают пакет. По команде дети начинают собирать игрушки в свои пакеты. Как только прозвучала команда «стоп», все останавливаются. Тот, у кого в пакете окажется больше предметов, тот и выиграл.

«Белка-стрелка»

Дети делятся на команды. На расстоянии трёх шагов от каждой команды ставится пустое ведро, а рядом с командой – миска с грецкими орехами. По команде «начали!» детки начинают бросать орехи в ведро, а по команде «стоп!» останавливаются. Выигрывает та команда, в чьем ведре окажется больше орехов.

«Кузнечики»

Раскладываются на полу кружочки картона с изображением цветов. Их количество должно быть на один меньше, чем детишек. В сопровождении веселой музыки детки бегают вокруг цветочков. Как только музыка останавливается, малыши должны быстро запрыгнуть на ближайший цветочек. Кто не успел – выбывает из игры.

«Моталки»

Понадобится лента или веревка длиной 1,5 метра. К середине привязывают носовой платок, а к концам — по карандашу. По команде «начали!» детки начинают наматывать ленту на карандаши каждый со своего конца. Кто быстрее домотает до середины, тот и будет победителем. Конкурс можно повторить несколько раз, выбирая по два участника, чтобы все детки смогли в нем поучаствовать.

В возрасте 6-8 лет дети предпочитают как активные соревновательные игры, так и задания на логику, причем придется столкнуться с осмысленным азартом и нежеланием проигрывать, что может стать поводом для слез. Поэтому командные конкурсы окажутся более предпочтительными.

«Водолей»

Игроки делятся на команды. Каждой выдается ложка и емкость с водой. На финише стоят пустые емкости, куда по команде ведущего дети ложками будут переносить воду. Кто быстрее справится, тот и окажется победителем.

«Цепочка»

Детей делят на команды, каждой выдают по коробке скрепок. Необходимо за отведенное время сцепить в одну нить как можно больше скрепок. Чья нить окажется длиннее, та команда и выиграла.

Имениннику выдают лист бумаги и ручку. Ведущий задает вопрос, например «что?», именинник пишет на листе ответ, никому не показывая, заворачивает лист и передает следующему игроку. Тот, в свою очередь, отвечает на следующий вопрос, например, «что делает?». И так по кругу, пока все не поучаствуют в конкурсе. В конце ведущий зачитывает получившуюся историю. Взрыв смеха гарантирован!

«Угадай что?»

Участники делятся на 2 команды. Игроку из команды соперников загадывают слово, которое он должен показать, но не проговорить участникам своей команды. Чья команда отгадает больше слов, та и победитель. Количество слов должно быть равным у обеих команд.

Детей разбивают на команды и выдают по карандашу. Перед ребятами вешают заранее приготовленные большие плотные листы бумаги, на обратной стороне которых нарисованы круги с цифрами от 1 до 10 в произвольном порядке. В течение определённого времени участники, подбегая к листам, должны проткнуть их в хаотичном порядке.

Для детей 8-10 лет несложные задания слишком скучны. Тут нужно особо ответственно подойти к выбору конкурсов.

«Марсианин»

Дети делятся на команды, им выдают по огромному воздушному шару и маркеру. Шар – это планета «Марс», которую необходимо за короткий промежуток времени заселить. По команде «начали» дети рисуют человечков и разных существ. По команде «стоп» считают нарисованных марсиан. Кто больше нарисует, та команда и победитель.

«Орлиный глаз»

Участники команд скомканным в шарик листом бумаги поочередно пытаются сбить запущенный ведущим бумажный самолет. Каждому дается по 2 попытки. Чья команда больше собьет самолетов, та и победитель.

Детей делят на 2 команды. Заранее готовят прищепки два набора букв, составляющих надпись «поздравляем». Развешивают две веревки. По команде «начали» участники развешивают на веревке буквы, собирая и в правильном порядке, чтобы получилось слово «поздравляем». Кто быстрее справится, тот и победитель.

«Сказки»

Выбирают добровольца, просят с выражением прочесть детскую сказку. При этом персонажей сказки при прочтении заменяют именами гостей. Лучше всего подходят «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба». Смех обеспечен!

«Яблочко»

Выбирают двух участников. Они должны откусить кусочек яблока, подвешенного на веревке, а руки у ребят спрятаны за спиной. Кому первому это удастся, тот и выиграл.

Отметив свой первый юбилей, подростки себя уже не относят к категории детей. Поэтому для тех, кто старше 10 лет можно смело подбирать взрослые конкурсы, конечно тщательно проводя анализ каждого отобранного.

«Мисс Вселенная»

Из присутствующих выбирают четверых добровольцев. Двое из них по команде с завязанными глазами начинают одевать двоих других. Причем наряжают всеми предметами, находящимися в заранее приготовленных мешках. Предметами гардероба могут быть как простые элементы одежды, так и самые неожиданные, например, памперс, заколка для волос, рукавички, семейные трусы, соска, галстук, бахилы, слюнявчик, бусы — на что хватит фантазии. Победит тот, чья красавица понравится зрителям больше.

«Ловкач»

Приглашают добровольцев, выдают им варежки и по конфете «чупа-чупс». Необходимо в варежках освободить конфету от обертки. Выигрывает тот, кто первым это сделает.

«Сиамские близнецы»

Приглашают несколько пар. Пары связывают друг с другом следующим образом – левая нога и рука одного ребенка привязывается к правой ноге и руке другого. Зачитывают три задания, которые необходимо выполнить, причем свободными руками, один игрок левой, другой – правой. Задания могут быть разными. Например, заточить точилкой карандаш, завязать платок на голове, скрутить рулон туалетной бумаги, завязать шнурки. Побеждает тот, кто выполнит все задания быстрее.

«Толстощекий хомяк»

Выбирают добровольцев, перед которыми насыпают карамельки. Каждый по очереди, после того, как засунет в рот карамельку, произносит фразу «толстощекий хомяк». Продолжают произносить эту фразу, каждый раз засовывая конфету. Последний, кто сможет ее произнести, тот и выиграл.

«Где я?»

Приглашают добровольца, сажают его спиной к ребятам, а на спину крепят лист бумаги с надписью, например, «стоматология», «туалет», «баня». Что написано на листе, доброволец не знает. Дети должны по очереди задавать вопросы, типа «зачем ты туда ходишь?», «с кем ты туда ходишь?», «сколько раз в неделю ты там бываешь?» Игрок должен отвечать на эти вопросы. Чем интереснее вопросы, тем смешнее конкурс.

Конкурс для детей от 4-12 лет “Коллективное искусство”

Описание игры:Для игры требуется две команды. Первый игрок в каждой группе начинает в верхней части листа и рисует голову какого – либо лица вместе с началом шеи, остальные участники команды не видят, что тот нарисовал. Затем игрок заворачивает бумагу так, что виден только самый конец шеи, и передает лист второму игроку.

Конкурс для детей от 4-12 лет “Художественная эстафета”

Художественная эстафета – спокойная, интересная игра, развивающая творческие способности, мышление, фантазию и умение работать в команде.Описание игры:Для игры требуются две команды. Группы должны нарисовать животное или любой предмет за определённый промежуток времени. При этом, один участник за раз имеет право нарисовать только одну линию, круг или овал. Побеждает та команда, у которой рисунок будет больше походить на животное.

Конкурс для детей от 6-12 лет “Удержи шарик”

Волейбол с воздушным шариком – это занимательная игра, которая способствует развитию реакции, ловкости и координации движений игроков.Описание игры:Для игры требуются две команды. На расстоянии одного метра напротив друг друга ставятся стулья, на которые садятся игроки. Пол делится веревкой посередине между командами.

Описание игры:Создаются две пары. Для каждой пары чертится круг диаметром или кладется обруч. Игроки встают в этот круг, им дается воздушный шарик. Они должны, не выходя из круга, дуть на шарик так, чтобы он поднимался и опускался над ними и над границами их круга. Руками касаться шарика нельзя. Выигрывает та пара, которая сможет продержаться дольше всех.Игра развивает: выносливость, координацию, ловкость, реакцию.

Конкурс для детей от 6-12 лет “Хлопки”

Описание игры:Игроки встают в круг. Каждый участник получает порядковый номер.Все игроки вместе начинают ритмично хлопать: два раза в ладоши, два раза по коленям. При этом один из игроков на хлопки в ладоши говорит свой номер, например – «пять-пять», а на хлопки по коленям – номер любого другого игрока.

Чей номер он назвал — продолжает игру, хлопая в ладоши и называя свой номер, хлопая по коленкам и называя любой другой номер. Кто сбивается — выбывает. Игрок, не успевший назвать свой номер или назвавший номер уже выбывшего участника, выходит из игры. Побеждают два последних оставшихся игрока.Игра развивает: внимательность, реакцию.

Конкурс для детей от 6-12 лет “Три, тринадцать, тридцать”

Описание игры:Ведущий игры заранее оговаривает: какое из чисел – какое действие обозначает. Например: 3 — руки вверх, 13 — на пояс, 30 — руки вперед и тп.Игроки строятся в шеренгу на расстоянии вытянутых в стороны рук.Если ведущий говорит «три» – все игроки должны поднять руки вверх, при слове «тринадцать» – руки на пояс, при слове «тридцать» – руки вперед и т.д.

Конкурс для детей от 6-12 лет “Сиамские близнецы”

Описание игры:Участники делятся на 2 команды, а команды разбиваются на пары. Пары играющих становятся друг к другу боком и обнимаются одной рукой за плечи. Получается так, что у того, кто справа, свободна только правая рука, а у того, кто слева – только левая. Вместе они и есть “сиамский близнец”. И этому “сиамскому близнецу” надо добежать до тарелки, на которой лежат конфеты и вместе развернуть конфету и съесть.